Las aulas son más desafiantes ahora que hace veinte años. El siglo XXI trae un nuevo tipo de discriminación a las aulas: la discriminación de género. Se anima a los niños a expresar su género de una manera unisex. Hay debates sobre el uso de las palabras niños y niñas, ya que algunos niños ya saben cuál es su estilo de vestir en el jardín de infancia. Se supone que todos los niños deben ser tratados en igualdad de condiciones, independientemente de su raza, color, sexo, credo y prácticas religiosas. El trabajo de un maestro es enseñar y las conductas están causando nuevos desafíos al tratar de alcanzar metas con conductas desafiantes. Luego están los niños con discapacidades y los estudiantes que provienen de diferentes orígenes, culturas y etnias.
Estas distracciones pueden ser difíciles para que un maestro trate de ser profesional cuando los niños siguen presionando los botones del otro a diario. Esta lucha constante se basa en el hecho de que hay tantos niños que son diferentes en cuanto a sus antecedentes socioeconómicos, discapacidades, género y raza. Algunos padres están modelando un comportamiento discriminatorio y los niños se están dando cuenta de esto en casa. Los estudiantes lo traen a las aulas y a los patios de recreo y de repente hay insultos inapropiados. También están los problemas de los niños que tienen discapacidades de aprendizaje y caen en un área gris. Esto también es un reto para los maestros porque no todos los estudiantes están entendiendo los conceptos que se enseñan al mismo ritmo. Aquí hay cinco consejos para lidiar con la discriminación en el salón de clases.
Trabajo en grupos
1) Intente organizar a los niños en diferentes grupos según sus necesidades. Deje que los estudiantes trabajen a su propio ritmo sin estrés, con niveles más fáciles que aún los desafíen y que los estudiantes entiendan. Esto elimina el factor de la etiqueta de ser lento y burlado por ello. Diseñar un proyecto en el que todos los estudiantes puedan trabajar y usar los talentos de cada estudiante para asignar una tarea en la que sean buenos. Esto enseña a los estudiantes a apoyarse unos a otros y a mirar a sus compañeros en el mismo nivel.
Adapte su comportamiento
2) Observe cómo habla a los estudiantes y no divida a los niños y niñas debido a las etiquetas que tenían hace más de veinte años. No pegue ninguna etiqueta a los estudiantes cuando se estén portando mal, llamándolos rebeldes o mal educados. Dígale al estudiante que tienen un tiempo fuera o que tienen que sentarse a su lado. En la escuela intermedia, esto funciona bien porque la mayoría de los estudiantes no quieren sentarse al lado de su maestro y por lo general se comportan después de un incidente. Si usted escucha a los niños usando palabras que ellos escuchan en casa describiendo el género, recuérdele al estudiante que hay consecuencias por usar un lenguaje inapropiado.
Invocar su curiosidad
3) Los maestros podrían tener que alterar su plan de estudios al enseñar varias materias. La razón es que había muchos hombres y mujeres que eran grandes matemáticos, científicos, historiadores, químicos, cantantes, artistas, etc. Además, hubo muchas mujeres y hombres de color que hicieron una gran contribución a nuestra sociedad y ganaron importantes premios por su trabajo. De esta manera todos los estudiantes sentirán que pueden relacionarse con alguien importante de su género y su raza, etnia o discapacidad. Habrá desafíos cuando los estudiantes aprendan sobre los diferentes siglos en los que sus familiares o personas fueron perseguidas. Comience una conversación y pida a los estudiantes que hagan preguntas acerca de lo que causó todos estos problemas en los siglos pasados. Asegúrense de reiterar que los tiempos han cambiado y que todavía hay combates en diferentes países, pero muchas de las personas son ciudadanos inocentes.
Acabar con la violencia
4) Castigar a los estudiantes también ha cambiado y hace años las monjas en las escuelas católicas realmente golpeaban a los niños que se comportaban mal. Con el paso del tiempo, los golpes se detuvieron pero las etiquetas continuaron. El comportamiento tiene que ser cambiado y controlado en el salón de clases sin enojo ni repercusiones. Hable primero con sus alumnos sobre un incidente y vea si entienden lo que hicieron mal. Si el estudiante continúa siendo indisciplinado y perturbador, haga que el niño se siente cerca de usted. En casos de niños violentos, pídales que se tomen un respiro con otro maestro en otro salón de clases. Algunos niños son clasificados como trastornos emocionales (ED). Esta no es una etiqueta que todos los estudiantes deben conocer, pero el personal debe tener un plan y comprensión de la situación con el niño y seguir adelante.
Ser más que un maestro
5) Es importante que los maestros sean cuidadores, trabajadores sociales, padres a veces y cuidadores. Esto ayuda al estudiante a tener una buena relación con su profesor. Es importante que los estudiantes puedan confiar en sus maestros sin importar su género o raza, credo, religión, discapacidad, etnia, etc. El estudiante debe sentirse como una persona que es igual a todos sus compañeros sin importar su nivel de inteligencia. Cuando un niño sabe que usted lo respeta como maestro, puede entender que usted no está criticando su carácter, sino que le está ayudando a mejorar su trabajo. Aquí es donde los profesores deberían escuchar a sus alumnos hablar de su trabajo y aprender lo que les resultaba difícil de entender. Esta es una buena manera de establecer un vínculo con los estudiantes y ganar su confianza para que se sientan cómodos hablando con usted sobre cualquier cosa, ya sea de género, raza, etc. Un distrito escolar único se basa en la diversidad, la aceptación, la fe, la paciencia y la comprensión de todos.
Cuando llega la hora de la reunión de padres y maestros, los estudiantes deben poder sentirse cómodos presentando a sus padres a sus amigos y maestros. Los maestros deben ser capaces de mostrar a los padres lo bien que funcionan sus aulas y todos sus estudiantes son aceptados por los demás. Los padres disfrutarán ver la unidad que los estudiantes han construido entre sí para formar su salón de clases. Cuando los padres vengan de visita, pida a cada estudiante que cree algo que los represente y de dónde vienen. Los padres se sentirán más relajados y aliviados de que la escuela de su hijo muestre aceptación a todos. Hay escasez de profesores en muchos estados de los EE.UU. porque los sistemas escolares son un gran desafío. Es hora de que los padres y los maestros empiecen a trabajar juntos para romper el ciclo de discriminación y crear paz en sus aulas.